怎么让使用者了解？这要看创作者（你）的叙事水平，写得好可以用上全部九个核心，写不好就是流水账。我不可能在这里写什么叙事手法，叙事在底层章节会讲，实际非常复杂，而且在题材赏析或多或少写过一些，而且我在这方面研究不深，叙事学和戏剧、小说和电影有很大关系，对应的也有很多研究资料和专著，大家可以看看这类的书，对色情表达同样有效。
嗯……其实还有些因素和代入有关系，但那些因素是与每个人经历相关的……还是以后写吧。综上，「专注·代入」作为形式对应的内容就是人的专注和代入机制。
2.2.5 「禁忌·僭越」
想成为捍卫禁忌的卫道士吗？想成为僭越禁忌的至上者吗？「禁忌·僭越」从「超越」讲起。
人类社会诞生至今绕不开的是禁忌与僭越，不管是哪个领域都少不了禁忌，神学、科学、美学，人天生就会为自己设下禁忌，但同时也想去超越一切，因此色情和「禁忌·僭越」也分不开关系。
「禁忌·僭越」的内容其实在《色情》导读里都讲过了，但我知道大家都没看……毕竟原作写的太晦涩，所以在这里还是要重新讲一讲，因此也不会讲的很深入和准确哦。
禁忌是人类在面对无法理解和致命诱惑的自我保护手段，禁忌并非是单独某个人设计出来的，而是人类全体对某个事物或概念的恐惧与向往造成的，比如死亡和性都有各自的禁忌，而僭越则是对禁忌的维持并超越，可以理解为不破坏禁忌同时又违反禁忌，比如狩猎、战争和婚姻，这些都可以称作僭越（婚姻其实是性禁忌允许的僭越，具体见《色情》）。
以上就是比较哲学的禁忌僭越概念，回到技法里，我们肯定不会写的这么复杂，在技法中「禁忌·僭越」作为核心会起到几大类效果，这里写不全，因为之后可能会研究出新东西，第一版要讲的有这三个：「禁忌价值」「僭越规则」「边缘之舞」。
「禁忌价值」即禁忌赋予事物的价值，不是禁忌本身的价值哦，如果你看过《色情》导读一下子就能理解的（泪），和之前说的一样，人天然就有叛逆的想法在，越是不让做就越是想做，这就是禁忌价值，而性和色情有很多禁忌，自然可为我们创作的内容赋予价值从而强化色情，虽然我在很多文段里将性和色情混为一谈，但两者其实有区别，性是性别差异和繁殖行为，而色情是为了快感而进行的性行为，不要觉得快感是什么贬义词哦，实际上为了快感做的事情多了去了，比如兴趣爱好、运动健身等等，快感没有褒贬之分，主要看人是否沉迷某种快感，是否会被某种快感支配，而有些快感一染上就很容易被支配如赌博吸毒，所以人们才会有快感=罪孽的认知，这其实是不对的。
回到刚刚性与色情的区别，性禁忌和色情禁忌是不同的，举栗子来说，性禁忌如处女处男身份、经血、怀孕和各种性征等等，色情禁忌如沉溺性交、成瘾、堕落等等。性禁忌的重点在于自然生理或者普世观念（不过现在很难找到全世界通用的了），色情禁忌的重点则是人与快感的关系。
性禁忌赋予事物的价值从生理或观念来看待，比如年龄（小学初中高中大学）、性经验（处女处男清纯淫乱），这些价值会体现在作品里，比如文字里女主只有1●岁，●●生，图片就好比带有象征意义的衣装（JK，书包），音频可以用那种充满活力的童声，这样就利用了禁忌（不能和年纪这么小的未成年人做爱）来强化价值（如果做爱那就是僭越禁忌），刚刚说的都是价值观，还可以从生理来看，比如性器未发育完全（女性即更紧，男性则是小巧可爱），认知不全面（容易哄和被骗）。除了这些以外，乱伦也是性禁忌的大类。乱伦之所以能强化色情就是因为性禁忌赋予价值，不管是父母子女，还是兄弟姐妹，乱伦既是生理上的禁忌（本能厌恶）也是观念上的禁忌（世俗评价），两重因素叠加起来会导致乱伦禁忌赋予性交的价值非常高，禁忌对色情的影响原理就是禁忌越强，色情越强。由于乱伦题材太过流行，远古至今从未过气，所以肯定要写很多文章的，这里就不多说了哦，也欢迎各位用「禁忌价值」来分析乱伦。
色情禁忌赋予事物的价值从人与快感关系来看，禁忌内容是人不能被快感控制，可以从各种不能被控制的理由来阐述，比如从生理和观念来讲，只要强调了不能被快感支配即可、从生理上说的话，比如小情侣异地恋分开很久，一见面就做爱，饭也不吃也不休息，做了一天一夜（虚拟），除此之外还有很多，各种生理因素限制人去接受快感之类的。从观念来讲的话，比如说社会身份，身为学生本职是学习，结果天天去援交，还不要钱就为做爱，身为老师本职是教育，结果天天和学生开impart，沉沦快感，身为恋人本应忠诚，结果谁都可以，只对快感忠诚。说到这里，相信你肯定会发现这和堕落题材赏析很像啊，对哦对哦，被快感支配就是堕落的一种。